为已解示例、文本或图表创建能深化理解的自我解释提示。当学生被动阅读材料而不参与其中的基本原理时使用。self-explanation, Chi, metacognition, worked-examples, comprehension, deep-learning, generation
为已解示例、文本或图表创建能深化理解的自我解释提示。当学生被动阅读材料而不参与其中的基本原理时使用。self-explanation, Chi, metacognition, worked-examples, comprehension, deep-learning, generation
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