使用操作教具為某一數學概念設計具體—圖示—抽象（Concrete–Pictorial–Abstract，CPA）學習序列。於以新加坡數學法教學或學生在抽象化上有困難時使用。CPA, Singapore-maths, Bruner, manipulatives, bar-model, concreteness-…
使用操作教具為某一數學概念設計具體—圖示—抽象（Concrete–Pictorial–Abstract，CPA）學習序列。於以新加坡數學法教學或學生在抽象化上有困難時使用。CPA, Singapore-maths, Bruner, manipulatives, bar-model, concreteness-fa......
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