為跨發展階段的能力撰寫學習目標，使用精確且可觀察的進展語言。適用於為以能力為基礎的課程撰寫「我能……」陳述時。learning-targets, Manning, competency, authoring, backwards-design, observable-verbs, band-statement…
為跨發展階段的能力撰寫學習目標，使用精確且可觀察的進展語言。適用於為以能力為基礎的課程撰寫「我能……」陳述時。learning-targets, Manning, competency, authoring, backwards-design, observable-verbs, band-statements,......
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