複数の教科の視点が必要な実世界の現象を起点に、多教科ユニットを設計します。学際的または現象ベースの単元を設計する際に使用してください。phenomenon-based-learning, Finland, POPS-2016, Lonka, cross-curricular, interdisciplinar…
複数の教科の視点が必要な実世界の現象を起点に、多教科ユニットを設計します。学際的または現象ベースの単元を設計する際に使用してください。phenomenon-based-learning, Finland, POPS-2016, Lonka, cross-curricular, interdisciplinary,......
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