計画、モニタリング、評価の各段階にわたって生徒の自己調整を支援するスキャフォルドを生成します。長期的または独立した課題で生徒が自分の学習を管理できないときに使用してください。self-regulation, metacognition, scaffolding, independence, executive…
計画、モニタリング、評価の各段階にわたって生徒の自己調整を支援するスキャフォルドを生成します。長期的または独立した課題で生徒が自分の学習を管理できないときに使用してください。self-regulation, metacognition, scaffolding, independence, executive-f......
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