使用自我决定理论诊断任务中的动机问题，并为自主性、能力感和关联性进行重设计。适用于学生脱离参与、抵触或仅走过场的情况。motivation, SDT, self-determination, autonomy, engagement, task-design
使用自我决定理论诊断任务中的动机问题，并为自主性、能力感和关联性进行重设计。适用于学生脱离参与、抵触或仅走过场的情况。motivation, SDT, self-determination, autonomy, engagement, task-design
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