使用自我決定理論診斷任務中的動機問題，並針對自主性、能力感與關聯性進行重新設計。適用於學生失去參與感、抵觸或只是走形式的情況。motivation, SDT, self-determination, autonomy, engagement, task-design
使用自我決定理論診斷任務中的動機問題，並針對自主性、能力感與關聯性進行重新設計。適用於學生失去參與感、抵觸或只是走形式的情況。motivation, SDT, self-determination, autonomy, engagement, task-design
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